El Ministerio de Educación del Gobierno de España mantiene una estrecha colaboración con las entidades que desarrollan su labor en el ámbito de las personas con discapacidad y sus familias, con objeto de prestar al alumnado con discapacidad una atención educativa de calidad.

En esta línea de actuación, el Ministerio, de acuerdo con el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI), constituyó el Foro para la Atención Educativa a Personas con Discapacidad con el fin de que sirviera de órgano de consulta y de diálogo entre la Administración y las organizaciones de ámbito estatal que representan a las mencionadas personas y a sus familias, necesitadas de una especial atención para conseguir su plena inclusión en el sistema educativo y para favorecer su desarrollo.

El mencionado Foro está integrado por representantes del Ministerio de Educación y del CERMI y pretende promover la incorporación de iniciativas que mejoren los planteamientos educativos en la atención al alumnado con discapacidad, la planificación de las respuestas más adecuadas a las necesidades reales de estos escolares y el aprovechamiento óptimo de los recursos.

El citado Foro propuso diseñar una guía orientativa sobre la accesibilidad en los centros educativos, cuyo propósito es realizar recomendaciones para favorecer a las personas con discapacidad la accesibilidad a los espacios educativos y al currículo.

La Comisión de Atención Educativa del Foro para la Atención Educativa a Personas con Discapacidad, en cumplimiento de la propuesta del Pleno del Foro, ha coordinado la elaboración de la presente guía con el propósito de que sea de utilidad para las Administraciones educativas y municipales, así como para la comunidad educativa.

Durante la guerra civil española miles de niños salieron hacia distintos países en busca de un lugar seguro mientras durara la contienda.  Éste fue un hecho inédito dentro de la Historia de la Humanidad.

De ellos, tres mil fueron evacuados a la Unión Soviética. Este libro relata como transcurrió su vida y su exilio.

Sus desgarradores testimonios llenos de intensidad y sufrimiento nos llevan a recónditos paisajes del pasado donde la realidad vivida supera a cualquier ficción y el sentimiento de derrota y pérdida suponen una constante en su Historia. 

Es un trabajo de investigación rigurosa que combina técnicas de análisis pertenecientes a varias disciplinas; Historia, Antropología y Ciencia de la Documentación. Se trata de una pormenorizada investigación llevada a cabo durante cinco años en los archivos, hemerotecas y bibliotecas tanto de España como de la Federación de Rusia y, a la vez, reflejo de una profunda empatía con el colectivo de Niños de la Guerra evacuados a la Unión Soviética en 1937 y 1938. Supone una importante aportación a la historiografía sobre el tema, una historiografía que comenzó su “andadura” en una etapa relativamente reciente y que, sin embargo, cuenta ya con muy sólidas aportaciones, entre las que se encuentra esta investigación.

Como dice la profesora Alicia Alted en la presentación de esta obra, “es un libro riguroso en cuanto a la investigación, pero pleno de vivencias y sentimientos; que se lee de forma amena por estar muy bien escrito. Immaculada Colomina sabe combinar los testimonios orales con la documentación de archivo (en parte inédita), además de otros materiales de diverso carácter”.